
"Som smutný, že tento zápas takto dopadol. Od začiatku nám chýbal pohyb, z čoho pramenili vylúčenia. Dostali sme rýchle góly, v piatej minúte sme prehrávali už o tri góly. Dáni sa dostali na koňa a my sme sa už nedokázali naštartovať. Aj po zápase s Ruskom som si všimol, že prvá tretina súboja s Bieloruskom bola z našej strany akási ospalá. Je možné, že krátky oddych po zápase s Kazachstanom sa prejavil. Dáni dnes lepšie korčuľovali a využili presilovky. To bol rozhodujúci moment. Samozrejme, keď mužstvo po štrnástich minútach prehráva 0:6, je veľmi ťažké vrátiť ho do zápasu. Rýchly sled gólov bol pre nás k.o. Nechávali sme súperovi veľa priestoru v našom obrannom pásme. Dáni nám dali lekciu z efektivity. Asi pre všetkých sú najväčším prekvapením šampionátu. Výborne korčuľujú, hrajú s nasadením a bojovnosťou. Majú niekoľko hráčov, ktorí sú na vysokej úrovni. Môžu na týchto majstrovstvách sveta dosiahnuť veľký výsledok. My musíme rýchlo na tento zápas zabudnúť, aj keď to nebude ľahké. Máme mladé mužstvo, nie však také skúsené. Nemáme však čo stratiť. Musíme ísť ďalej a pokúsiť sa vo zvyšných dvoch zápasoch tejto kvalifikačnej skupiny zabojovať. Všetko je otvorené, verím, že ak sa k nám prikloní aj šťastie, ktoré sme dnes nemali, nebudeme vo štvrťfinále chýbať."






















All students must have had hundreds of teachers in their lifetimes and a very few of these teachers they would remember as being exceptionally good. What are the qualities that combine to create an excellent, memorable teacher? Why do some teachers inspire students to work three times harder than they normally would, while others inspire students to avoid their classes ? Why do students learn more from some teachers than others?